Hakkımızda

Buqti, ortaokul öğrencilerinin matematik konularını düzenli ve anlaşılır alıştırmalarla tekrar edebilmesi için hazırlanmış ücretsiz bir çalışma platformudur. Bu sitede Taban, üs, işaret ve işlem sırasını doğru yorumlamaya yönelik alıştırmalar odağı esas alınır. Bu çalışma alanı, üslü ifadelerin kısa bir yazım biçimi olmasının ötesinde ne anlama geldiğini kavratmayı amaçlar. Tekrarlı çarpım, taban ve üs kavramları, negatif sayıların kuvvetleri ve temel işlem kuralları farklı örneklerle ele alınır.

Çalışma alanında özellikle Üslü Sayılar başlıklarına ve 7, 8. sınıf düzeylerine uygun sorular yer alır. Her konu, öğrencinin seviyesine göre seçim yapabilmesini kolaylaştıracak biçimde sınıf ve zorluk bilgileriyle sunulur.

Neden böyle bir çalışma alanı hazırladık?

Bir öğrencinin matematikte ilerlemesi, arka arkaya çok sayıda soru çözmesinden çok, çözdüğü soruda hangi yöntemi kullandığını fark etmesine bağlıdır. Bu nedenle sitedeki alıştırmalar yalnızca doğru veya yanlış sonucu göstermekle sınırlı değildir. Öğrenci gerektiğinde ipucunu açabilir, çözüm basamaklarını inceleyebilir ve kendi işlemiyle karşılaştırma yapabilir.

Amacımız hazır cevabı mümkün olduğunca hızlı göstermek değil; öğrencinin soruyu anlamasına, verilenlerle isteneni ayırmasına, uygun işlem yolunu seçmesine ve yaptığı hatanın nedenini görebilmesine yardımcı olmaktır.

İçerik yaklaşımımız

Her soruda önce taban, üs ve varsa parantezin sınırları belirlenir. Kural doğrudan uygulanmadan önce ifadenin açılımı düşünülür. Özellikle negatif sayılarda işaretin tabana ait olup olmadığı ve işlemlerin hangi sırayla yapılacağı ayrıca kontrol edilir. Sorular konuya, sınıf düzeyine ve kullanılan işlem türüne göre sınıflandırılır. Çözüm anlatımlarında gereksiz uzunluktan kaçınılır; ancak öğrencinin önemli bir işlem adımını atlamaması için gerekli açıklamalar korunur.

İçerik sorumluluğu

Buqti Kavramdan Uygulamaya Alıştırma Geliştirme Ekibi

Matematik içerikleri hazırlama ve kontrol ekibi

Buqti için yayımlanan alıştırmalar; konu uyumu, sınıf düzeyi, cevap doğruluğu, çözüm sırası ve anlaşılabilirlik bakımından editoryal kontrol sürecinden geçirilir.

İçerikler öğrencinin kendi düşünme ve çözüm üretme sürecini desteklemek amacıyla hazırlanır. Soruların doğrudan ödev cevabı olarak kopyalanması yerine, çözüm adımlarının incelenerek kullanılması önerilir.

Ücretsiz ve tamamlayıcı kullanım

Temel alıştırmaları kullanmak için üyelik oluşturulması gerekmez. Bu platform okul dersinin, öğretmen anlatımının, ders kitabının veya bireysel pedagojik değerlendirmenin yerine geçmez. Öğrencinin bir konuda sürekli zorlanması durumunda sınıf öğretmeni ya da matematik öğretmeniyle birlikte eksik kazanımın belirlenmesi daha doğru olur.

Geri bildirimler neden önemlidir?

Çok sayıda soru ve çözüm içeren eğitim kaynaklarında zaman zaman anlatım, işlem veya sınıflandırma hatası görülebilir. Böyle bir durum fark edildiğinde iletişim sayfasından ilgili soru ve sorun açıkça bildirilebilir. Doğrulanabilen bildirimler içerik kontrol sürecinde değerlendirilir.